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亚太娱乐ag138平台|首页五年(2012——2016)发展规划

作者: 来源:  发布时间: 2012-10-23 点击数: 

 

 
一、亚太娱乐ag138平台|首页
乐平六小现有在籍学生3283名,在岗教职工158名。其中小特高教师4名,高级教师149名,一级教师5名。另有微机室、多媒体教室 、音乐舞蹈室、图书阅览室等功能馆室,音、体、美、卫、健康教育设施及科学实验器材配备齐全。
近年来,乐平六小认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚决贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,取得了可喜的成绩。学校先后荣获数十种各级荣誉:江西省“学校阳光体育先进单位”、“现代教育技术示范学校”、“安全文明校园”;景德镇市“四星级管理学校”、“德育示范学校”、“文明单位”;乐平市 “教育教学先进单位”、“教育管理先进单位”等荣誉称号。我校师生在全国、省、地、市各级各类竞赛中,获奖达300余人次。
二、办学理念
1、学校的核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则,也是学校文化的灵魂,它经过学校的自觉追求,升华为学校一切行为的逻辑起点。
我校的办学理念为:从今天起做幸福的人
幸福教育--以人为本,着眼未来,为学生的终身发展奠基,使每一位学生发挥智能;为教师的职业幸福搭台,让每一位教师尽展才华。“从今天起做幸福的人”是乐平六小办学理念的诠释,让每一位师生感受到生活在乐平六小集体里的幸福,是我们共同的愿望。
2、校训是一个学校的灵魂,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀,且适用于全体师生。
    我校的校训为:博远雅正   简约公明
教育的根本宗旨在于立人,腹有诗书气自华,胸怀雅正品自端,“博远雅正”从为学和做人两方面规范和指导师生成长,让师生为学渊博,为人雅正。“简约公明”既是校园文化的理想境界,更是人与自然、社会和谐发展的时代呼唤。这是我们需要的人文情怀与品位设定,代表着我们的胸襟与格调、理念与方向。
3、校风是学校治校、治教、治学的综合体现,是学校理想、信念、情操、价值、水平的显着标志,同时也反映了全校师生的道德水准和治学执教的风貌。
我校的校风为:以诚以坚 惟志惟勤
 “以诚以坚 惟志惟勤”适用于全体师生,前者侧重于精神层面,即对待学业、事业都需要诚意以待,坚毅以持;后者侧重于训导层面,无论教师还是学生都需要志向远大勤勉以求。
4、教风是教师道德、才学、作风、素养、执教的集中反映,体现学校教师教学观、教材观、学生观、课堂观,反映教师整体队伍师德水平、职业境界。
我校的教风为:乐道守正 力行致远
“乐道守正”是师德、操守层面的自励,其内涵丰富全面,是最高层次的界定,是为人师者的永恒守则,“力行致远”是实践、目标层面的引领,既是对我们自己的勉励也是我们对学生的勉励,即我们的实践宗旨。
5、学风有两种含义,一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。
我校的学风为:博学笃志 切问近思
师生既要广博地学习,又要有一个追求的中心,既要多问问题,又不要好高骛远,不切实际地空想,而要多想当前的事情,与自己的实际情况密切相关的事情。“博学笃志”是传统学风的精华,“切问近思”是新课程理念在学习观上的突出体现,更是我们当前学风建设的关键所在。
三、办学思路
简而言之,我校的办学思路为:依法治校,以德立校,文化兴校
1、“依法治校”是学校发展的外部保证,是制度上的管理与约束,重在强制,体现的是法律。“依法治校”是依据法律、法规、规章来管理学校,体现的是一种法制精神与观念,从而规范办学行为。
2、“以德立校”是学校发展的内部动力,是道德上的规范与引导,重在教育,体现的是自律。“以德立校”强调道德教育在学校管理过程中的作用,突出德育工作的核心地位,以德育人。在学校管理过程中,必须努力提升师生的道德水平,为依法办学提供坚实的思想基础。
3、“文化兴校”是学校持续发展的源泉。经营“目标 ”来凝聚人心,因为目标反映着学校文化发展的方向;经营“理念”来提升生命价值,因为理念决定着学校文化发展的个性;经营“制度”来激励创新,因为学校制度是学校文化的基本组件;经营“环境”来体现人文关怀,因为环境诠释着学校文化的精髓。
四、学校五年发展目标
加快校园整体规划和建设,充实现代化教学设施;在“巩固、深化、提高、发展”的方针指导下,积极推进课程改革,提高教育教学质量;努力建设一支素质高、工作勤、意识新的教师队伍;创新六小的管理模式、教育教学模式,初步形成以诚以坚、惟志惟勤的校风,营造浓郁的书香校园文化,力求把我校办成本市“高质量现代化的名牌学校”。
五、学校规划具体目标
1、办学规模
学校做好化解大班额工作,力争通过5年努力,使班级人数控制在56人之内,全校学生人数控制在2000人左右,教师人数保持在110人左右。
2、学生培养目标
培养真诚守信、基础扎实、兴趣广泛、会阅读、会合作、身心健康、有一定素养的现代小学生,为学生的终身发展奠定良好的基础,让学生体会童年的幸福快乐。
学生体质健康素质90%达到标准,优秀率达到40%,学生文化成绩合格率达到95%以上。
3、教师发展目标       
教师发展目标为:师德品味高 教育理念新 业务能力强
力争在5年内我校市级骨干教师和学科带头人增加到30人左右,市优秀教师和教学能手增加到40人。60%以上的教师具有教育科研能力。90%教师能够掌握应用现代化信息技术,30%的教师都能有一次教育教学成果发展或获奖。
4、课程与教学发展目标
新课程形成“基础型课程”、“拓展型课程”和“探究型课程”为主干的课程结构,具体地说我校要加强研究的力度,开展校本教研,扎实推进基础课程改革,加强教师培训,提高教师课程意识与能力,探索不同类型的课程的评价标准和评价方式,发挥评价的教育及发展功能,引领学生的个性发展。
5、学校管理的发展目标
树立“以人为本”的思想,建立现代学校制度,完善民主管理程序,深化服务型管理,倡导细节化管理,构建激励主动发展的管理机制。具体说即逐步建立并完善现代学校内部管理制度,形成由质量管理手册、程序文件、目标文件、制度文件、职责与权限,作业指导书、记录表格等组成的现代学校的制度体系。
在学校管理过程中“以教师的主动健康发展”为本。 在教育教学过程中“以学生主动健康发展”为本。教师具有主动健康发展的状态,才能影响学生成为一个主动健康发展的人。
6、校园建设的发展目标
进一步绿化、美化、净化校园,对学校进行整体的形象设计,凸显学校的办学理念与办学特色。完善校园内的各个角落的人文环境,给师生创造一个优雅、和谐校园环境。提升校园文化的内涵,广泛深入地进行校园文化核心理念、校园价值观教育,树立师生的文化归属意识。
创建数字化校园,建设一间标准化的电子备课室,为每一个教室配备电子白板。进一步完善音乐室、电脑室、美术室、实验室、语音室、多媒体阶梯教室等功能馆室必须的硬软件装备,健全管理制度,充分发挥现代优质教育资源的积极作用。力争五年内创建校园网、红领巾电视台。
提升现代校园环境管理水平,硬化校园,建设标准体育场地,铺设塑胶跑道,建一个大型的学生文化长廊。
力争多方筹措资金,采取“自己出一点,学校补一点”的办法,为每一位教师配备一台手提电脑,逐步实现无纸化办公。添置办公桌椅,改善办公条件。
六、实现规划目标的工作思路与措施
(一)抓制度管理
1、完善学校的各项规章制度,使学校管理制度化、规范化。
2、结合本校的实际情况完善教师的岗位评定方案,使之日趋科学、合理。
3、完善后勤保障制度,使之学校的一切工作顺利进行。
4、完善学校的各项监督机制,逐步完善教工代表监督和党委会监督机制。
(二)抓活动管理
1、按要求开展好德育活动,利用校园的广播站、板报等向学生进行德育教育;利用重大节日对学生进行德育活动。
2、抓学生的文明习惯和生活习惯的培养。制定活动方案,按方案对学生进行教育,使学生形成良好的学习和生活习惯。
3、按《乐平市小学教学常规》的要求和我校的实际状况,开展教学、教研活动。
(三)抓队伍建设
1、搞好各级各类培训工作。校本培训,主要完成音、体、美教师和新教材的培训。信息技术培训,抓好教职工继续教育培训,骨干教师和学科带头人的培训。
2、提高教师的学历层次,第一,人人都要普通话过关,符合胜任小学教师标准;第二,鼓励并督促青年教师完成大专、大本学业。
3、抓好课堂教学,提高教师的课堂教学质量。积极推进课程改革,要求每一位老师都参与课题研究,结合自身实际,确立教研专题,边教边学边研究,做研究型教师,促进自身素质的不断提升。
4、加强师德师风建设,抓好教师的文化、业务考核工作,建立、完善教师成长档案,促进教师专业成长,提高教师的思想道德素质和专业技术水平。
以上是我校的五年规划,在实际工作中求稳求妥逐步加以落实,努力实现各项目标。